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我实现了我的教师梦

      我是小瑞,出生于陕西省汉中市略阳县金家河镇黄家沟村,这是一个偏远的小山村,我的家有六口人,爷爷、奶奶、父亲、母亲和一个妹妹,非常温馨。从小父亲就是我的精神支柱,很多方面,他都能给我提出建议。和绝大多数人一样,我自小就有一个成为教师的梦。还记得之前和同学开玩笑说,自己长大以后要成为最美乡村教师。在军友诚信公司叔叔阿姨的资助下,我顺利从大学毕业,现在,真的是成为了当初自己口中的那类人。

      2019年七、八月份,在经过激烈角逐之后,我成为了一名小学教师,目前在陕西省汉中市略阳县郭镇北河沟教学点任教。初到北河沟小学,周围的一切都较为陌生,在和同事以及领导相处了一段时间之后,我开始逐渐适应自己所处的工作环境,积极建立良好的师生关系,用心做好自己的工作,主要体现在以下方面:

      一、教学工作


      我所教的是一二年级的语文课,带低段的学生,对我来说是一种考验。一年级的学生处于刚刚正式步入校园的阶段,对校园里的任何事情都会觉得好奇,感觉特别新鲜,并且与其学龄前阶段又存在很多的不同,这一年纪的学生心理特点以好奇心重、好动、热衷模仿各种行为语言为主。二年级的学生的情绪不稳定、自控力不强,往往很难用情感控制行为,并且会因为一件小事而喜怒无常。因此我寻找多种教学方法进行教学,引导学生对知识有一个充分的掌握,提高学生的成绩。在教学中,积极探索新的教学思路,新的教学模式。本着“教是为了不教”的观念,让学生在有限的时间和空间里进行听说读写活动,使课堂成为学生施展才华的舞台,将学生的学和老师的教相结合,才能更好地发挥学生的学习积极性和主动性。平常,引导学生明确学习目标,尊重学生,规范学生的作业,开展语文实践活动,从多个方面教育学生。

      二、脱贫工作


      本学期,各个学校都在开展教育脱贫工作。对于刚接触脱贫工作的我来说,刚开始是存在着一定的困难的,但很快就得心应手了。前期的大家访活动,我和同事都积极参与,我们深入到每个贫困生的家庭中,积极了解他们的家庭情况和学习情况,给予他们一定的帮助,让他们感受到学校和老师对他们的爱。紧接着的控辍保学和精准资助工作,我边学习边完成,遇到问题虚心请教别人,想各种办法解决难题。在进行脱贫工作时,我感受到了团队力量的伟大,同事间的互相帮助、互相关心,让这个大家庭很温暖,即使是一起加班到深夜,大家都依然还是在坚持着,因为我们工作在一处,心在一处。

      在这次脱贫工作中,我收获了很多,新的知识,如何沉着冷静地处理问题,如何与同事相处等等,这些都将是我以后工作中的财富。

      三、思想方面


      我从一个大学生转变为一个见习生,再到如今的人民教师,角色的转变伴随着思想的转变。当我真正步入社会时,才发现学校所学的东西已经远远不能满足现状,角色在变,思考的问题也在变,处理问题的方式等等都在变。生活是一门学问,而我要学习的东西还有很多很多,在未来的道路中,必须要不断地学习、不断地成长,成为一个更优秀的人。